Soạn Bài Chiến Thắng Mtao Mxây Sách Nâng Cao

     

1. Kiến thức: đọc được ý nghĩa sâu sắc của đề tài cuộc chiến tranh và chiến công của người hero trong đoạn trích.

2. Kĩ năng:Nắm được một số điểm lưu ý nghệ thuật của sử thi anh hùng.

3. Thái độ, tình cảm: có cái nhìn toàn diện hơn về văn học dân gian Việt Nam. Trân trọng phần đa giá trị văn học truyền thống.

Bạn đang xem: Soạn bài chiến thắng mtao mxây sách nâng cao

Bạn sẽ xem: soạn bài thành công mtao mxây sách nâng cao

B. Phương pháp:GV tổ chức triển khai giờ dạy học theo cách phối kết hợp các phương pháp đọc sáng sủa tạo, gợi tìm; kết hợp với các vẻ ngoài trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi.

C. Phương tiện đi lại dạy học.

Xem thêm: Unit 14 Lớp 10: Speaking Unit 14 Trang 145 Sgk Tiếng Anh 10, Task 1;Task 2

2. HS: SGK + Vở ghi + bài soạn .

Xem thêm: Phân Phối Chương Trình Ngữ Văn 6 Sách Chân Trời Sáng Tạo, Phân Phối Chương Trình Môn Ngữ Văn

D. Các bước lên lớp

1. Kiểm tra bài cũ:(5). Kt miệg.

a. Câu hỏi

? Trình bày điểm sáng cơ phiên bản về ngôn từ và hiệ tượng của sử thi? VD?

- Sử thi: mẫu tự sự dân gian bằng văn vần hoặc văn vần kết hợp với văn xuôi, nhằm kể lại sự kiện khủng có ý nghĩa sâu sắc với cùng đồng. - Đăm Săn

- Ô-đi-xê (Hi Lạp)

- Ra-ma-ya-na (ấn Độ)

2. Trình làng bài mới:(1) trường hợp ngời Thái ở tây-bắc tự hào về truỵện thơ “Tiễn dặn ngời yêu” của họ bao nhiêu thì đồng bào sinh sống Ê-đê Tây Nguyên cũng từ hào về sử thi Đăm Săn của mình bấy nhiêu. Ngời Thái mang đến “Mỗi lần hát tiễn dặn lên con gà ấp đề xuất bỏ ổ, cô gái quên hái rau, anh đi cày quên cày” người Ê-đê cho rằng “người ta ham mê nghe truyện Đăm Săn, nghe mãi không thôi, nghe nhắc liền ba bốn lần cũng không chán”. Để thấy rõ điều đó, bọn họ tìm hiểu sử thi Đăm Săn với đoạn trích “Chiến thắng Mtao Mxây”.

3. Nội dung:


*

biên soạn ngày: 16/9 Giảng ngày: 18/9 TIẾT: 9, Môn : Văn học.Chiến win Mtao Mxây(Trích sử thi Đăm Săn)A. Kim chỉ nam bài họcGiúp HS:1. Kiến thức: hiểu được ý nghĩa sâu sắc của đề tài cuộc chiến tranh và chiến công của người hero trong đoạn trích. 2. Kĩ năng:Nắm được một số điểm sáng nghệ thuật của sử thi anh hùng. 3. Thái độ, tình cảm: gồm cái nhìn trọn vẹn hơn về văn học dân gian Việt Nam. Trân trọng phần nhiều giá trị văn học truyền thống.B. Phương pháp:GV tổ chức triển khai giờ dạy dỗ học theo cách kết hợp các phương pháp đọc sáng sủa tạo, gợi tìm; kết hợp với các hiệ tượng trao thay đổi thảo luận, vấn đáp các câu hỏi. C. Phương tiện dạy học.1.gv: SGK + SGV + giáo án.2. HS: SGK + Vở ghi + bài soạn .D. Quy trình lên lớp1. Kiểm tra bài xích cũ:(5’). Kt miệg.a. Câu hỏi? Trình bày điểm sáng cơ bạn dạng về ngôn từ và hiệ tượng của sử thi? VD? b. Đáp án vắn tắt.- Sử thi: chiếc tự sự dân gian bằng văn vần hoặc văn vần kết hợp với văn xuôi, nhằm mục tiêu kể lại sự kiện to có ý nghĩa với cùng đồng. - Đăm Săn- Ô-đi-xê (Hi Lạp)- Ra-ma-ya-na (ấn Độ)2. Ra mắt bài mới:(1’) nếu ngời Thái ở tây bắc tự hào về truỵện thơ “Tiễn dặn ngời yêu” của mình bao nhiêu thì đồng bào làm việc Ê-đê Tây Nguyên cũng từ hào về sử thi Đăm Săn của mình bấy nhiêu. Ngời Thái cho “Mỗi lần hát tiễn dặn lên kê ấp nên bỏ ổ, cô gái quên hái rau, anh đi cày quên cày” bạn Ê-đê nhận định rằng “người ta mê thích nghe truyện Đăm Săn, nghe mãi không thôi, nghe nói liền ba bốn lần cũng không chán”. Để thấy rõ điều đó, họ tìm hiểu sử thi Đăm Săn cùng với đoạn trích “Chiến thắng Mtao Mxây”. 3. Nội dung:T0HĐ CỦA GVHĐ CỦA HSKiến thức yêu cầu đạt15’7’8’21’9’12’?Em cho biết phần đái dẫn trình diễn nội dung gì? - Phần đái dẫn SGK trình bày hai nội dung:?Dựa vào SGK, em hãy cầm tắt sử thi Đăm Săn?Theo tục chuê nuê (chúc núc), tục nối dây, Đăm Săn yêu cầu lấy hai chị em Hơ Nhị và Hơ Bhị làm vợ. Đăm Săn không bởi lòng. Trời bắt buộc chống gậy xuống nhằm thu xếp lễ cới. Đăm Săn bắt buộc theo về đơn vị vợ, chàng trễ nải công việc, không chăm lo vợ vứt về nhà chị ruột. Đăm Săn dần dần phải tuân hành theo tập tục. Chàng biến đổi một tầy trởng giàu có nhất vào vùng. Phái mạnh cùng với dân làng mạc lập bao kì tích vào lao động nh thuần phục voi dữ, có tác dụng rẫy, bắt cá...Đăm Săn chặt cây thần Smuk (cây linh hồn, cây tổ tiên sinh ra Hơ Nhị với Hơ Bhị). Hai người vợ chết. Đăm Săn nên cầu xin trời đến hai cô gái sống lại. Khi những tù trưởng không giống nh Mtao Mxây cùng Mtao Gr đến cướp Hơ Nhị, Đăm Săn đã quả cảm chiến đấu và thắng lợi giành lại hạnh phúc. Đăm Săn còn thèm khát vơn tới cuộc sống thường ngày phóng khoáng. Đăm Săn đã cầu hôn với nàng thần phương diện trời nhưng lại không được. Phái mạnh đã đại bại và chết chìm ngập trong rừng sáp đen. Hồn Đăm Săn trở thành con ruồi cất cánh vào mồm chị gái Hơ Âng. Chị gái tất cả mang hiện ra Đăm Săn cháu, phệ lên lại đi tiếp tuyến phố của tín đồ cậu anh hùng. ?Nêu địa điểm đoạn trích với tiêu đề bởi ai đặt? title này là do người biên soạn sách đặt ra. ?Đọc và giải nghĩa các từ khó??Em hãy nêu đại ý của đoạn trích??Đoạn trích gồm nhiều tình tiết. Hãy cầm tắt từng tình tiết bởi một câu và thu xếp theo trình trường đoản cú trước sau của truyện kể? - Đăm Săn đột nhiên nhập vào trong nhà Mtao Mxây call Mtao Mxây xuống đánh.- Mtao Mxây múa tìm trước tuy thế vụng về đâm ko trúng Đăm Săn.- Ông trời bày mang đến Đăm Săn cần sử dụng chày giã gạo đưa vào vành tai Mtao Mxây. - Đăm Săn làm theo, Mtao Mxây ngã.- Đăm Săn giảm đầu Mtao Mxây cắm lên cọc. - Dân làng, tôi tớ kéo theo Đăm Săn có theo của cải voi con ngữa của Mtao Mxây. - Lễ cúng thần linh, ăn mừng chiến thắng. ?Dựa vào những tình huyết trên đây, hãy chỉ ra phần lớn nhân đồ nào tham gia? mỗi nhân trang bị ấy có vai trò gì đối với tình tiết của sự kiện?- các nhân trang bị tham gia làm nổi rõ sự kiện: + Đăm Săn+ Mtao Mxây+ Hơ Nhị+ Ông trời+ Tôi tớ dân xóm của Đăm Săn cùng của Mtao Mxây. - Mtao Mxây là nhân thứ đối thủ, cướp vợ của Đăm Săn. Hành động ấy của Mtao Mxây là lý do dẫn cho cuộc xung đột.- Đăm Săn đánh nhau giành lại vợ, giành lại hạnh phúc. đại trượng phu tượng trưng cho sức mạnh của cả cùng đồng. Thắng lợi của Đăm Săn vừa bảo đảm hạnh phúc riêng biệt vừa đem về tiếng tăm cho tất cả cộng đồng. Đăm Săn biến hóa nhân đồ trung vai trung phong của cuốn sử thi cùng đoạn trích này. Chàng có sức thu hút lũ làng, tôi tớ tất cả bên Mtao Mxây.- Ông trời và Hơ Nhị là nhân vật gồm vai trò trợ lực đến Đăm Săn. Ông trời là nhân trang bị trợ lực thần kì, Hơ Nhị là nhân vật dụng trợ lực trao đến Đăm Săn vật kì diệu (miếng trầu).- Tôi tớ dân làng biểu lộ sự phú quý và uy danh lẫy lừng của người anh hùng Đăm Săn. ?Người phát âm bị thu hút vào những cụ thể nào trong khúc trích? Hai đưa ra tiết: + sức khỏe chiến đấu của Đăm Săn đã chiến thắng thù địch + Lễ ăn mừng chiến thắng.Chúng ta đang lần lượt phát âm - gọi hai chi tiết này. ?Thái độ của Đăm Săn và Mtao Mxây được diễn tả như núm nào? ?Trận chiến đấu ra mắt mấy hiệp? Hãy diễn tả từng hiệp đấu? Cả phía hai bên đều múa khiên. Mtao Mxây múa tỏ ra yếu cỏi “Khiên hắn kêu lạch xạch nh quả mướp khô”. Đăm Săn múa “một lần xốc tới, nam giới vượt một đời tranh... Một lượt xốc tới nữa quý ông vượt một đời lồ ô. Nam nhi chạy vun vút qua phía đông, vua vút qua phía tây”.Trong lúc ấy Mtao Mxây “Bước cao bước thấp chạy hết bãi tây sang kho bãi đông. Hắn vung dao chém phập một cái nhưng chỉ trúng một chiếc chão cột trâu”.“Chàng múa bên trên cao gió như bão, cánh mày râu múa dưới thấp gió nh lốc. Chòi lẫm đổ lăn lóc, cây trồng chết rụi” với “khi cánh mày râu múa chạy nước kiệu, trái núi bố lần nạn nứt, bố đồi tranh nhảy rễ bay tung”. Chàng đâm vào đùi vào người Mtao Mxây tuy thế cả nhị lần phần đông không thủng. Nhờ tất cả trời méc nhau bảo Đăm Săn “Chộp ngay một chiếc chầy mòn ném trúng vào vành tai kẻ địch”. Mtao Mxây xẻ lăn tảo ra đất. Đăm Săn “Cắt đầu Mtao Mxây bên ngoài đường, cuộc đọ mức độ kết thúc. ?Nêu phần đông tình ngày tiết và lời nói của những nhân đồ dùng trong đoạn trích chứng tỏ cuộc chiến đấu của Đăm Săn mặc dù có mục đích riêng giành lại bà xã nhưng lại có ý nghĩa sâu sắc và tầm quan trọng đặc biệt đối với lợi ích của toàn cục cộng đồng? - Đó là tiếng nói của Đăm Săn kêu gọi tôi tớ dân làng mạc thuộc Mtao Mxây theo mình. Đó còn là khẩu ca của Đăm Săn chỉ định cho dân làng tôi tớ của chính bản thân mình làm lễ ăn uống mừng chiến thắng: “Ơ các con! Ơ những con hãy đi mang rượu, bắt trâu ... Chậu thau, âu đồng các không còn có chỗ để”. - Về tình tiết đã được miêu tả: hành vi tự nguyện theo Đăm Săn của tôi tớ dân thôn Mtao Mxây. Đây là cảnh họ có của cải về những như ong đi chuyển nước, như vò vẽ dịch rời hoa, nh bầy đàn trai gái đi giếng làng cõng nước”. - tình tiết “Các con trai trai đi ngực đụng ngực. Các chị em đi lại vú đụng vú”. Đăm Săn đã giàu lên.?Lễ ăn mừng chiến thắng đợc biểu đạt nh rứa nào? (quang cảnh, con bạn lời nói) Lễ ăn mừng thắng lợi được miêu tả. Đăm Săn khôn cùng vui phái mạnh vừa như ra lệnh, vừa như mời mọc: “Hỡi bằng hữu trong đơn vị hỡi bà con trong làng! xin mời tất cả đến cùng với ta. Chúng ta sẽ mở tiệc nạp năng lượng mừng năm mới. Họ sẽ ăn uống lợn, ăn uống trâu tấn công lên các chiêng, những trống to, tấn công lên những cồng hloong hoà nhập với núm chọe làm sao để cho kêu lên ròn rã để voi đực, voi mẫu ra vào hiên không ngớt”. - quang cảnh trong đơn vị Đăm Săn “Nhà Đăm Săn đông nghịt khách, tôi tớ chật ních cả nhà”. - Hình hình ảnh Đăm Săn “Nằm bên trên võng tóc thả bên trên sàn, hứng tóc con trai là một chiếc nong hoa”, “Ngực quấn chéo cánh một chiếc mền chiến, tai đeo nụ sắt, theo người nghênh ngang, đầy đủ giáo gươm, đôi mắt lung linh nh đôi mắt chim ghếch nạp năng lượng hoa tre. Bắp chân chàng to bằng cây xà ngang, bắp đùi nam nhi to bằng ống bễ, sức cánh mày râu ngang sức voi đực, khá thở của nam giới ầm ầm tựa nh sấm dậy. Nam nhi nằm sấp thì gãy rầm sàn, quý ông nằm nghiêng thì gẫy xà dọc”.Miêu tả ăn uống “Đăm Săn uống trù trừ say, nạp năng lượng không biết no, truyện trò không biết chán. Cả một vùng nhão ra như nước. Lươn trong hang, giun trong bùn, rắn hổ, rắn mai đều chui lên nằm tại cao sưởi nắng, ếch nhái bên dưới gầm nhà, kì nhông ngoài kho bãi thì kêu lên inch ỏi xuyên ngày đêm...-Trong đoạn trích có các loại ngôn ngữ: + fan kể chuyện+ Nhân vậtNhân vật có sử dụng câu mệnh lệnh, kêu gọi. Ngôn từ người nói chuyện có đối thoại với người nghe. Những nhiều loại câu bởi thế có tác động ảnh hưởng tới người nghe như vậy nào? - ngữ điệu người kể chuyện là những đoạn:+ miêu tả nhà Mtao Mxây: “Nhà Mtao Mxây ... Sợ chật” + biểu đạt chân dung Mtao Mxây: “Bà bé xem ... Sương sớm” + miêu tả cuộc chiến tranh hai hiệp - quan trọng đặc biệt hành động múa khiên của Đăm Săn với cảnh ăn uống mừng chiến thắng. Ngôn ngữ người nhắc chuyện kết hợp cả đối thoại. “Bà con xem hoặc: thế là bà nhỏ xem” bạn kể chuyện sử dụng để cuốn hút sự chăm chú của tín đồ nghe sử thi đồng thời biểu đạt sự thán phục và sự hồ nước hởi náo nức của người kể chuyện nh hy vọng truyền sang người nghe. +Ngôn ngữ nhân đồ qua lời đối thoại, qua câu nhiệm vụ và lôi kéo “Hỡi những con...”. Làm cho cho ngôn từ sử thi sở hữu sắc thái của ngữ điệu kịch.?Tìm những phương án tu từ, phóng đại đối chiếu được thực hiện trong sử thi cùng phân tích chân thành và ý nghĩa tác dụng của nó?Các giải pháp tu từ đối chiếu về Mtao Mxây. “Khiên hắn tròn như đầu cú, gươm hắn lóng lánh như cái cầu vồng”. “Khiên hắn kêu lạch xạch như quả mướp khô”. Về Đăm Săn: “Chàng múa bên trên cao gió như bão”, “Chàng múa bên dưới thấp gió nh lốc”. Về dân làng: “Đoàn fan đông nh bầy đàn cà tong, quánh nh bè phái thiên thần, ùn ùn nh kiến như mối”. “Tôi tớ mang của cải về các nh ong dịch rời nước, nh vò vẽ di chuyển hoa”.Ngoài biện pháp so sánh tu từ còn là một cách nói ngoa dụ, bí quyết nói phóng đại tượng trưng. Đây là hình hình ảnh của Đăm Săn: "Một lần xốc tới chàng vượt một đồi tranh" "Chàng múa chạy nước kiệu, trái núi ba lần rạn nứt, cha đồi tranh nhảy rễ bay tung". "Chàng Đăm Săn uống lừng khừng say, nạp năng lượng không biết no" "Cả một vùng nhão ra như nước"... HS gọi SGK độc lập quan tâm đến trả lời câu hỏi.HS gọi SGK độc lập quan tâm đến trả lời câu hỏi.HS phát âm SGK độc lập lưu ý đến trả lời câu hỏi.HS đọc SGK độc lập quan tâm đến trả lời câu hỏi.(HS gọi từ “Đoàn fan đông như bày cà tong ...” cho hết). độc lập lưu ý đến trả lời câu hỏi.I. Mày mò chung1. đái dẫn- Sử thi:sử thi truyền thuyết và sử thi anh hùng.+ Sử thi truyền thuyết thần thoại phản ánh chủ đề như thần thoại. Đó là xuất hiện vũ trụ, muôn loài, bắt đầu dân tộc, sáng chế văn hoá.+ Sử thi nhân vật miêu tả chiến công của người anh hùng chiến công ấy có ý nghĩa sâu sắc với cả cộng đồng. - Sử thi Dam Săn.2. Đoạn trích - Vị trí:Đoạn trích thuộc khoảng giữa tác phẩm. - Đại ý: diễn tả cuộc đọ sức tàn khốc giữa Đăm Săn và Mtao Mxây để giành lại vợ. Đồng thời diễn đạt niềm tự hào về người anh hùng của vây cánh làng. II. Đọc - đọc 1. Sức khỏe chiến đấu của Đăm Săn đã thành công kẻ thù. - cách biểu hiện trước cuộc chiến.+ Đăm Săn đến tận nơi Mtao Mxây để thử thách “Ơ diêng ơ diêng, xuống đây!"+ Mtao Mxây ngạo nghễ “ta không xuống đâu... Cơ mà”. + Trước cách biểu hiện ấy của Mtao Mxây, Đăm Săn diễn tả một biện pháp quyết liệt: “Người không xuống ? Ta sẽ lấy ... Mang lại mà xem”. Thái độ nhất quyết ấy buộc Mtao Mxây buộc phải xuống đấu. -Trận chiến :+ Hiệp một: Mtao Mxây yếu cỏi, Đăm Săn dũng mãnh, cấp tốc nhẹn.+ Hiệp hai: Từ lúc Hơ Nhị bỏ miếng trầu, Đăm Săn giành lại được mức độ khoẻ tăng lên => hai lần đưa vào đùi Mtao Mxây nhưng không thủng -> trời truyền tai nhau bảo, Đam Săn giết mổ Mtao Mxây.-ý nghĩa của chiến thắng:+ từ đấy “Đăm Săn càng thêm giàu có chiêng lắm la nhiều…”.+ “Danh vang ... Mọi núi”. => Những lời nói và chi tiết trên chứng minh cuộc võ thuật của Đăm Săn không chỉ có có mục tiêu riêng giành lại vợ mà còn thể hiện sức mạnh của cả cùng đồng. 2. Lễ ăn uống mừng thành công - Lễ mừng: Tưng bừng, náo nhiệt độ .- Đam Săn: uy quyền, vẻ rất đẹp tựa thần linh. Cụ thể Đăm Săn có chiêng đống, voi bầy, có bằng hữu như nêm như xếp. Làm thế nào mà giành được một tầy trưởng đầu nhóm khăn kép, vai với nải hoa, tấn công đâu tan đó, vây đâu phá nát đó như chàng”. - Ngôn ngữ:+ ngữ điệu người nói chuyện.+Ngôn ngữ nhân đồ qua lời đối thoại.=>Hai loại ngôn từ này mong mỏi truyền cho tất cả những người nghe một cảm nhận chân thành và ý nghĩa trọng đại của sử thi. Đó là chân thành và ý nghĩa toàn diện. - các biện pháp tu từ:+ so sánh.+ Ngoa dụ.=>Cách nói cường điệu và phương án tu từ đối chiếu làm nổi rõ sức mạnh phi thựờng cùng phẩm chất hero của Đăm Săn. Đặc biệt tạo nên không gian, sự vật, vấn đề trong tác phẩm trở yêu cầu hoành tráng tương xứng với bầu không khí của sử thi anh hùng. 4. Củng cố, luyện tập: . Gv bao hàm kt cơ bản.E. Khuyên bảo học bài : - học vở ghi: nắm rõ kiến thức vở ghi.- Đọc sgk củng cố kỹ năng đó học. - bài tập: +Câu hỏi: Đoạn tích (phần một) biểu đạt chiến đấu và thắng lợi của Đăm Săn, tác giả dân gian đã diễn tả rõ thái độ của chính mình qua lời nói, cử chỉ, hành động của hai nhân vật. Để thấy rõ đợc thái độ ấy như vậy nào, hãy lập bảng so sánh cụ thể:Nhân vật/Các yếu tố so sánhĐăm SănMtao MxâyLời nói cử chỉ + Đáp án:Nhân vật/Các yếu tố so sánhĐăm SănMtao MxâyLời nói Ơ diêng! Ơ diêng xuống đây. Ta thách đơn vị ngơi đọ dao với ta đấy - người không xuống ta đang lấy ... Mang lại mà xem. - Sao ta lại đâm người ... Nữa là- Sao ta... Ko thèm đâm nữa là. - Ngươi múa ... ơ diêng- tín đồ cứ ... ơ diêng - người múa ... Không diêng - cố ... Xem làm sao - Ta ko xuống đâu diêng ơi! tay ta còn bận ôm vk hai chúng ta ở bên trên này cơ mà. - Khoan diêng khoan ... Kia nghe - Ta sợ fan đâu.. Lắm - (im lặng)- người múa... Mất cánh- Mtao Mxây (múa khiên)- Ta học tập ai à ... Thần rồng- thế người...… tốt sao. động tác cử chỉ + Đăm Săn bỗng nhập vào nhà Mtao Mxây.+ Đăm Săn không còn nhúc nhích.+ Đăm Săn rung khiên múa + Đi từ đơn vị trong... Sương sớm + Mtao Mxây rung khiên múa+ cách cao cách thấp. - Đọc trước sgk bài: Sử thi đẻ đất, đẻ nước, soạn bài xích theo câu hỏi: SGK tiếng sau học văn học tập .File thêm kèm: